CONSTITUCIÓN ONCE

        CONSTITUCION GRADO ONCE

UNIDAD # 1: LA GLABALIZACION

VIDEO : DESARROLLO Y SUBDESARROLLO ECONÓMICO .

VIDEO: GLOBALIZACION

VIDEO:VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN

VIDEO:GLOBALIZACION DESARROLLO O FRACASO.

SURGIMIENTO BLOQUES ECONOMICOS

BLOQUES ECONOMICOS

GUIA # 1

DOCENTE: LIC. MANUEL ARENAS QUICENO.

 ARÉA / ASIGNATURA: CONSTITUCIÓN GRADO: ONCE

 UNIDAD 1 : LA GLOBALIZACION

GUIA # 1: LA GLOBALIZACION TIEMPO PROBABLE: Periodo 1

LOGROS: Reconoce el impacto de la Globalización sobre las distintas economías y reconozco diferentes reacciones frente a este fenómeno

ACTITUDES EMPRENDEDORAS O EMPRESARIALES: apertura al cambio de manera crítica, razonada y reflexiva. 

COGNITIVA (Básica): Analiza críticamente los modelos económicos incidentes en la vida de todo ciudadano. 

ACTITUDINAL (Ciudadana): Reconoce la participación democrática como la vía legal para hacer mejor país. 

PROCEDIMENTAL (Laboral General): Asume una posición crítica frente a los diferentes tipos de abusos.

INDICADORES DE LOGRO  Resuelve talleres relacionados con el tema de globalización.  Aborda con solvencia temas de actualidad sobre políticas de TLC, neoliberalismo y políticas económicas.

MOMENTOS DE LA GUÍA NOMBRE DE LA GUIA: #1: LA GLOBALIZACION

ACTIVIDADES BÁSICAS O VIVENCIA.
1. Realice un resumen sobre el párrafo de globalización y regionalización pág.36.
2. Discutamos sobre la globalización .Pág.37 (responda lo que allí le preguntan.)
3. Realice un pequeño comentario sobre: COLOMBIA EN EL GLOBO.pág. 37.
4. ¿Qué es la OMC?pág.. 38.
5. ¿Qué es la globalización?
6. El proceso de globalización comenzó hace 130 años, ¿Cuáles son sus etapas? Y defínalas pág. 38.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA O FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
7. En las diferentes regiones del planeta la política económica se caracterizó por:(pág. 40).
7A. Enuncie y defina las características de la globalización. Pág. 41.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN O EJERCITACIÓN
8. Brevemente diga cuáles son las ventajas de la globalización. Pág. 42.
9. Resuma las consecuencias económicas de la globalización.pág... 44.
10. ¿Cuáles son las consecuencias sociales de la globalización? pág. 45
11. Diferencia globalización y cultura con globalización y democracia. pág. 46-47.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 12. Después de leer el párrafo de la pág. 48-49, Realice un pequeño ensayo sobre el neoliberalismo. 13. ¿Qué es una integración Económica? pág. 50. 14. Enumere los tipos y grados de integración económica. pág. 51.

ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN
15. Enuncie los principales bloques económicos del mundo.pág. 52.
16. Haga un comentario sobre el EL TLC Y COLOMBIA pág. 53.
17. ¿Cuáles son los riesgos del TLC para la economía colombiana. pág. 54.
18. Realiza la actividad 2 de la pág. 56.
19. realiza la actividad 3 de la pág. 57.
20. Responde el punto 4 de la pág. 57.
21. Realice el proyecto de investigación de la pág. 61.

TRANSVERSALIZACIÓN CON PROYECTOS PEDAGÓGICOS / ALIANZA TECNICA: Con proyectos pedagógicos (praes) / alianza técnica con el Sena, matemáticas, constitución y democracia, contabilidad, Orientación profesional.

EVALUACIÓN: Interés, participación, trabajos individuales y grupales, socializaciones, exposiciones, presentación de proyectos

RECURSOS: Guías, material de apoyo, videos, documentales, páginas en internet. Conferencias

BIBLIOGAFIA: Constitución política de Colombia Ciencias sociales 11 Santillana de Tatiana Duplat Amaya.
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GUIA # 2

VIDEO: ENTREVISTA CON ANALISTICAS ECONOMICOS SOBRE LA DEUDA EXTERNA COLOMBIANA.

.VIDEO:TEORIA DE LA MEDERNIZACIÓN.

VIDEO: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

VIDEO:LA POBREZA Y LA RIQUEZA EN EL MUNDO.

DESARROLLO ECONOMICO EN COLOMBIA.
                                                                  
                                       





 VIDEO:TERRORISMO INTERNACIONAL

GUIA # 2:DESARROLLO N Y SOCIEDAD. TIEMPO PROBABLE: Periodo 2.

LOGROS:  ACTITUDES EMPRENDEDORAS O EMPRESARIALES:

 COGNITIVA (Básica  ACTITUDINAL (Ciudadana):

PROCEDIMENTAL (Laboral General):

INDICADORES DE LOGRO MOMENTOS DE LA GUÍA

NOMBRE DE LA GUIA: #2.DESARROLLO Y SOCIEDAD

ACTIVIDADES BÁSICAS O VIVENCIA.
1. En una especie de cuadro anote los aspectos mas importantes de EL PÁRRAFO POBREZA Y DESARROLLO.pag62
2. Haga en su cuaderno la línea de tiempo sobre el PANORAMA HISTÓRICO DE LOS MODELOS DE DESARROLLO y haga un comentario personal.pag62.
3. En 10 renglones realice un ensayo sobre POBREZA E INJUSTICIA.pag63.
4. De una respuesta a las preguntas de DESARROLLO Y SOCIEDAD .pag63.
5. Defina DESARROLLO ECONOMICO.pag64.
6. En un cuadro comparativo diferencie REVOLUCION INDUSTRIAL Y DESARROLLO ECONOMICO,DESARROLLO AUTOCONCENTRADO Y EXTROVERTIDO.pag64.
7. Defina DEPENDENCIA ECONOMICA.pag65.
8. Que diferencia hay entre MODELO CLÁSICO Y MODELO NEOCLÁSICO.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA O FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
1. El modelo impulsado por los economistas de Inglaterra o EEUU consistía en:…….pag67.
2. Enumere las etapas de la modernización.pag67.
3. Haga un comentario sobre la teoría de la modernización.pag67.
4. Como se calcula el PRODUCTO NACIONAL BRUTO PER CÁPITA DE UN PAÍS, haga ejemplo.pag67.
5. Enuncie y defina LOS PRINCIPIOS DE LA MODERNIZACIÓN.pag68.
6. Frente a LAS CRÍTICAS A LA TEROIA DE LA MODERNIZACIÓN realice un ensayo.
7. SEGÚN LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA para que América latina alcanzará el desarrollo era necesario:…pag70.
8. ¿Cuáles son las SEMEJANZAS ENTRE LA TEORÍA DE LA MODERNIZACIÓN Y LA DE LA DEPENDENCIA?.pag70.
9. En 10 renglones RESUMA LA TEORÍA DE LOS SISTEMAS DEL MUNDO.pag71.
10. Enuncie brevemente las CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO.pag72.
11. Cuáles son las esperanzas en el UMBRAL DEL NUEVO MILENIO.pag72.
12. Copie y realice un comentario sobre LAS DIFERENCIAS ENTRE LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO Y LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA.pag73.
13. Lee los textos(documento 1,2,3.) de la COMPETENCIA INTERPRETATIVA DE LA pag73 y anota tus conclusiones.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN O EJERCITACIÓN
1. Enuncie y comente brevemente las CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA DE LA GLOBALIZACIÓN.pag74.
2. Cuáles fueron las principales críticas a la teoría de la globalización.pag74.
3. Lee y realice un breve comentario sobre: REGIONES Y LOCALIDADES CENTRALES,REGIONES Y LOCALIDADES PERICENTRALES,REGIONES Y LOCALIDADES PERIFÉRICAS DINÁMICAS,REGIONES Y LOCALIDADES PERIFÉRICAS DEPRIMIDAS.PAG75,76,77.
4. De la DEUDA EXTERNA DIGA:-que es deuda interna,-que es deuda externa,-que es deuda pública o privada.pag77.
5. El ORIGEN DE LA DEUDA radica básicamente 4 aspectos ,enúncialos y comenta de cada uno .pag77.
6. LA CRISIS DE LA DEUDA EXTERNA se basó en 3 aspectos ,comenta sobre ellos.pag78.
7. En que consistió el EFECTO TEQUILQ.pag78.
8. Haga un pequeño resumen de LA DEUDA EXTERNA COLOMBIANA.pag79
. 9. Que opinas sobre LOS POBRES EXCLUIDOS DEL DESARROLLO.pag79.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Apoyado en un mapamundi observa el mapa de la pag80 y diga los nombres de los países que corresponden a un PIB per cápita bajo,medio,alto.pag80.para calificar.

ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACION
1. En una hoja de papel milimetrado realice un mapa conceptual ,en donde encierres la temática vista en la unidad ,parecido pero no igual al mapa modelo de la pag81.para calificar.
2. Realice un ensayo sobre el tema ¿NUESTROS POBRES E INDIGENTES CUANTOS SON?
3. Realiza un ensayo sobre :EL DRAMA Y LA POBREZA EN QUE VIVEN MILLONES DE CAMPESINOS, Y CUATRO RAZONES QUE EXPLICAN LA POBREZA CAMPESINA.pag83.para calificar.
4. Responda cada una delas preguntas de la pág. 83 sobre: OPINA Y ASUME UNA POSICIÓN.

TRANSVERSALIZACIÓN CON PROYECTOS PEDAGÓGICOS / ALIANZA TECNICA: Con proyectos pedagógicos (praes) / alianza técnica con el Sena, matemáticas, constitución y democracia, contabilidad, Orientación profesional.

EVALUACIÓN: Interés, participación, trabajos individuales y grupales, socializaciones, exposiciones, presentación de proyectos

RECURSOS: Guías, material de apoyo, videos, documentales, páginas en internet. Conferencias

BIBLIOGAFIA: Constitución política de Colombia Ciencias sociales 11 Santillana de Tatiana Duplat Amaya